大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于75首古诗全部带拼音的问题，于是小编就整理了1个相关介绍75首古诗全部带拼音的解答，让我们一起看看吧。
小学生需要背诵多少古诗？你觉得有必要吗？
大家好，我是小彩笔老师，教小学语文已有17年，很高兴为您回答问题。
现在小学的语文教材都是统编教材，大幅增加了古诗文数量，从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词，共112首古诗。这112首古诗，有的是语文主体课文里的，有的是语文园地“日积月累”里的。这两大板块里的古诗是都是需要背下来的。背诵这些古诗非常有必要，下面我重点分析：
在学生不管什么样的语文考试中，古诗都占有一定的比重，题型也是多变的：给你上句写下句，给你下句写上句，翻译两句古诗的意思，解释古诗中重点字的意思，这都算简单的题目，还有这样问的“我们要辩证的看待问题”这句话让你想到哪句古诗，答案是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
所以说背诵古诗很有必要，不仅可以满足当今的应试教育的甄选人才，更重要的增信孩子自己心，如果因古诗在语文考试中丢分，导致语文整体成绩不好，就会降低孩子学习语文的自信心。
现在统编教材设计的特别好，教材课文中的三首古诗都是同一内容不同层面的，如《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》，这三首古诗都和传统节日有关，通过这三首诗古诗的学习孩子能了解传统文化，不同节日的习俗、气氛和场景，孩子是很感兴趣，不要担心孩子死记硬背，孩子记性是很好的，在熟读中，就差不多成诵了。
古诗的语言精准、简练，可以让学生学习这种语言的特点，这对孩子今后的阅读题，遣词造句是非常有好处的，另外孩子在学习一首古诗时，一定要说出它的大致内容，在这一过程中，也是强化了语言的积累。
一首古诗，一幅图片，一首古诗，一个故事，可以让孩子把喜欢的古诗转化成一篇文章，这对语文文字的积累可谓一个大的提升。
如果你在小学的数学或语文方面有问题，或小学生其他问题的都可以问我，关注我哦！
小学生现在一二年级规定，课本以外每年40首，三至六年级每年60首，加上课本上的75首，至少要会395首。
背诗还是有必要的，不要到成年后再追悔莫极。我有个朋友，小学文化程度，做销售的，有一次要签个千万级的大订单。到酒店吃饭，席间大家都在吟诗作赋，他干瞪眼，听不懂，当时只想找个地缝儿钻下去。回家后，痛定思痛，买了两面墙的书，天天晚上不睡觉背唐宋八大家的作品。
学习古诗，弘扬中华传统文化，年幼的时候可能感觉不到有什么用，切不可目光短浅，等觉得有用时再学就迟了！！！
有一位粉丝给我留言：“被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。”另一位粉丝留言：“”背古诗也好，学习也罢，肯定是辛苦的，但是它能带你到想去的地方！千万别在踏入社会后，才遗憾“书到用时方恨少”，千万别在遭遇教训时，才喟叹“白首方悔读书迟”[撇嘴]”与大家共勉！！！
小学生必背的是75首，有的会更多。我觉得背古诗还是有必要的。
现在小学这段必背的古诗有75首，我们孩子学校除了75首之外另加80首，学校统一配发必备古诗词的书。同时会定期举办诗词朗读比赛，鼓励学生学习古诗词。
背诵古诗也是非常有必要的。通过古诗的背诵还是可以提高语言的文字能力。同时可以增加知识面，通过古诗的背诵可以。了解中国古代的诗词歌赋等经典。
通过古诗词学习可以培养学生的兴趣。例如我们孩子学校举办的朗读大赛，激发了孩子们的学习兴趣。
古诗中非常优美的诗句可以提高孩子们写作能力。记得女儿二年级的时候，班里边有一个学生，期末考试作文看图写话，是一副夏天的池塘上有一只蜻蜓。有一个学生，开篇写到“小荷才露尖尖角，就有蜻蜓立上头"。直接作文获得满分，并在家长会上被老师展评。
所以我非常支持孩子们背诵古诗。有时候我也和孩子们一起背诵，和孩子一起进步。
孟想教育 非常高兴您回答你的问题，希望我的回答能令你满意，谢谢！
👉👉新课标要求学生在小学阶段（1-6年级），需要背诵75篇古诗文，其中近体诗63首（绝句60首，律诗3首）。
三分古诗七分吟，小学教材所选的古诗文在韵律、意境、文字和情思上皆为奇文佳作，小学生背诵古诗文有5大好处。
🍒1.增强学生记忆力
6—13岁是学生记忆力超群的时候，随着学生年龄的增长，记忆力逐渐呈下降趋势。到了13岁以后，学生主要以理解能力为主。因此小学生应将最强记忆力来学习国学经典文化，与古代先贤对话交流，领略中华传统文化的博大精深和源远流长。
🍒2.培养学生的人格修养
学了“莫等闲，白了少年头，空悲切，”后，学生知道要珍惜光阴。“己所不欲，勿施于人”，要学会善于思考，“慈母手中线，游子身上衣”，懂得要孝敬长辈。经过学生反复的背诵和朗诵，学生的道德、品行、气质都会受到潜移默化的影响。
🍒3.提高学生写作能力
汉代杨雄曾说：“能读千赋，则能为之。”巴金先生在十二三岁就能背诵《古文观止》，他在回忆散文创作时，就已经有200多篇文章浮现在他脑海里。《江雪》写出了冬季的寂静和个人的孤独，《九月九日忆山东兄弟》写出了对兄弟的思念和不舍，《游子吟》写出了对母亲的尊敬和怀念。当然还有很多优美的句子，当学生背诵和积累了很多的古诗词，可以将其运用到自己的文章中，所谓读书破万卷，下笔如有神。
🍒4.拓宽学生知识面
叶圣陶在总结自己学习语文的经验时曾说过：“背文章有用，不管懂不懂，先背。语言开始似懂非懂，以后就慢慢懂了。”
由于现在小学语文都在使用“部编版”教材，相应的古诗背诵由原来的75首增加到128首。
我认为小学生背诵古诗很有必要，我从自身的经历谈起，小时候上学条件艰苦，背诵的古诗都是出自课本，而且记忆不算牢靠，小学以后的学习生涯背诵了很多古诗文，可是如今也忘记差不多了，很少能够背诵全篇，记住的都是名句，而能够背诵全的古诗，绝大数都是小学阶段背诵的古诗，所以说小学阶段是人记忆深刻的最佳年龄，影响到一生的记忆。
真是“少壮不努力，老大徒伤悲”，不努力去背诵古诗，长大真的很伤悲。
到此，以上就是小编对于75首古诗全部带拼音的问题就介绍到这了，希望介绍关于75首古诗全部带拼音的1点解答对大家有用。
